Gakugai-Gijuku:Business School for Open Mind Community

メルマガ「半信半疑」第二号はいつ？

好評であった阪井セミナーの感想の締め切りが3月17日であったと聞きます。MM編集長の編集スキルが向上したかどうか。あるいは、原稿が集まったかどうか。塾生へのネット配信、期待しております。

初めての名刺のこと

わたしの学内疑塾（ゼミナール）では、卒業生が最初に作った、あるいは作ってもらった名刺をもってきてもらうことにしています。最初の名刺というものは本人も保管していないものです。その人が管理職になったときに、わたしの手元にある最初の名刺を返してあげるようにしています。そのときにいろいろと新人時代のことを思い出すようです。

高齢化社会のイメージ

大学教員の良いところは、講義や会議がなければ、割合と日中自由に動き回れるところです。この1年間は、意識して、わたし自身もこうした時間を利用して引退者たちが集まるところによく出かけております。男性であれば60歳半ば以降の引退者たちがどのような時間の使い方をしているのか、よく観察しております。あるいは女性であればどのような時間の使い方をしているのか。人口統計と学者の論文で高齢化社会を考えるのもいいのですが、実験社会科学は自分のその歳になったつもりで同じようなことを経験してみると、そこからいろいろなものが見えてきます。

写真はホンダ自動車の最初のスポーツカー。

本を読むということ

塾頭が化学会社を退職して、役所に入りなおしたときに新人研修がありました。そのときに、たしか松下電器の役員の人の講話がプログラムの1コマとしてありました。その人がこういう話をしてくれました。「諸君は、学校を出て社会で働くことになって本を読む時間や習慣がなくなります。これではいけません。わたしは入社以来、仕事で遅く帰ったり取引先の付き合いで飲んで疲れてかえっても、かならずその日に1時間読書することを心がけ、いままでその習慣は続いております。社会に出てからの読書ほど重要なことはありません。ぜひ、諸君もこの習慣を身につけて欲しいと思います・・・・・」以後、わたしもこの習慣を30年間続けてきました。塾生諸君は明後日から入社する人が多いと思います。どうでしょうか。

「日本外交」総点検などセミナーテーマ

郵政民営化一色の報道ですが、いま、重要であるのは日本外交。これについて一度、専門家を呼んでその課題総点検とその方向性を考え直す必要があるでしょう。これについては、塾頭の知る政治外交の研究者が適任でしょう。社会人となれば、まえのハエを追うのに精一杯、そこそこの企業経営者もそうでしょう。また、経済面では、トヨタの快進撃、このまま行くと世界一の生産量を誇る企業誕生かと、一部新聞は無邪気な報道をしていますが、関連部品メーカの現状をみれば、「一将功成りて万骨枯れる」という状況もあります。万博についても、無邪気な国際交流が報道されていますが、内なる国際化の問題はどうなるのでしょうか。あまりにも取り上げるべきテーマは多い。

文部行政、大学生き残り、社会人大学院の花盛り

私学関係者のなかでは2007年という年は重要なものとされています。18歳人口がさらに激減し始める年で、大学という教育サービス機関の供給過多となる年、つまり受験生の全入という均衡年となるからです。とはいえ、だれでもそこそこの大学などへ入ろうとするので、首都圏以外の地方圏の大学、短大ではすでに定員割れ、実質上全入となっています。大学の行詰りを前提に大学行政の規制緩和―大学規模の縮小―が行われてきております。他方、首都圏大学ではさらに学生のシェアアップを図るため、新学部増設、専門職大学院がつぎつぎと設けております。大学院をとっても、ロースクール、ビジネススクール、アカウンティングスクール、臨床心理療法士等々。ここ数年来の名目上の拡大は凄まじいということばにつきます。日本にこんなに多くの社会人教育の専門家がいたのか？という疑問もわいてきます。こちらの教員資格の方も実は形式的に規制緩和されていると考えれば納得がいきます。しかし、実際に社会人が実質的に学べる場はそう多くないのが実情ではないでしょうか。また、自分のニーズをどれだけきちんと把握している社会人がいるのかということも気になります。これらの諸点は学外疑塾の重要なテーマであることはいうまでもありません。

セミナーでのテーマについて（続々)

前から思っていたのですが、日本は行政（よって土木業界+政治家）主導の街づくりが先行して、そこに住む人はかかわることなど形式的にはあっても実質的にはなかったような気がします。一度、都市計画の専門家を呼んでセミナー（学者ではなく、実際にやっていた専門家）をやることもそれなりの意味があるのではないでしょうか。塾頭の古くからの友人がいます。また、日本の図書館行政についても現場を知る適任者がいます。この人も塾頭古くからの友人です。ぜひ、塾生からはいろいろなテーマとこころから信頼できる講師を探し出してきて欲しいと思っております。

After 20 Yearsー希望は達せられたか？−

塾頭の学生時代、若い頃（化学会社、官庁）に一緒に机を並べた人たちがいまどのような生き方をしているのかを昨年あたりから追っています。小西章子（多分、名前があっていると思いますが）はかつて、ボストンに留学したときのクラスメートを20年ぶりに再訪して米国社会を見事に描き出しました。また、米国人ジャーナリスト（名前は失念）は、学生時代の学生運動にのめり込んだ人たちを追い続け、「After 20 Years（邦訳：「希望は達せられたか？」」という本にまとめ、これも見事な米国社会論となっていました。日本人ジャーナリスト（名前を失念）が東京大学経済学部卒業生の25年後の生き方を追って、日本型学歴社会論を見事に展開した著作もありました。「社会は偉大な大学」といったロシア人作家もいますが、わたしがすこしづつ同じ作業をしていて気づいたのは、やっぱりその人が若いときに何を考え、何にとらわれたか、何を変えようとしてのかという筋がある人はそれなりにやっていることではないでしょう。塾生たちはどのような社会でどのような人になっていくのでしょうか？

社会人と読書について

ノウハウモノもいいですが、ある大企業の社長（後に会長）が引退して書斎の本を整理して、晴雨購読の読書生活に入った。経営書やノウハウ本は真っ先に捨てられ、一冊も残らず、手元に残ったのは若い頃から読んだ古典だけであったと。「アジア、アジア」と言われているような時代、竹内好（1910-1977・明治43年-昭和52年）あたりの本を読むのも重要ではないでしょうか。昨年はドイツで竹内好についてセミナーも1週間あまり開かれたと聞いています。つぎのことばば竹内好のことばです。中国文学研究者の領域を超えた思想家でした。

「日本は近代社曾であるから、近代社曾にあるもので日本にないものは一つもない。近代藝術のもつもので日本の藝術のもたぬものは一つもない。それにもかかわらず、ただ一つのものが缺けている。それは、贋値を價値たらしめるもの、意味を付與するものである。つまり、價値の主體である人間が缺けている。日本の近代藝術は、この百年、ゆたかな花をきかせてきた。それを一概に、非人間の藝術だと言つたら言いすぎであろう。人間解放への指向をもち、藝術的低抗を権力にたいして行うことで、日本の褻術はそれなりにやはり近代藝術であつた。非人間的でなく人間的であつた。それをしも押しなべて非人間的と見るのは酷である。しかし、最後のギリギリの一鮎で、それなくしては藝術が自立しえない本源的なある部分に、ジークフリートの肩のように、空白があることもまた實感として否定しがたい。いわぱ日本の近代藝術は、砂上の楼閣に似ている。その楼閣が音立てて崩れるのをわれわれは一九四五年に目撃した。おそらく日本の藝術家にいちばん缺けているものは、対権力意識である。藝術が藝術として自立するために不可缺な根本要請おいて、ひよわなところがある。そのためコミュニズムの厭力が、権力問題としてとらえられずに、イデォロギィ上の好悪の間題にすり代えられるのである。天才主義者二ーチェは紹介されたが、プロシア帝國を手玉にとつた二ーチェは日本に移植されなかつた。ゴーゴリや劉鐵雲はいたかもしれないが、ドストエフスキイや魯迅はついにあらわれなかつた。」（「権力と芸術」より」

ショータイム化したテレビの報道番組、サラリーマン記者で一杯の新聞社の報道、３K仕事を下請け独立記者まかせの戦争報道等々、若者の置かれている環境をフリーターとニートという借り物ことばで済ませる評論等々、まずは「あるく、みる、よむ、しる」という行動を通して自分で取り組むことです。竹内の視点はいまも生きる。

塾頭の中東欧経済人との経済セミナー（再案内）

日時：3月31日（木）9時〜12時30分
場所：神戸三宮国際会館
内容：中東欧経済人と塾頭との「日本の企業と経済」に関するセミナー

＊森村塾監の参加を聞いております。

学力問題をめぐって

いろいろ論じられていますが、これほど論点がはっきりしているのに、みんながそれぞれの立場を明確にせずに、論点をぼかして論議しているテーマも少ないといえます。『中央公論』4月号には「若者がなぜ勉強を捨てたのか」という特集記事があります。9月にフィンランドに行く用事がありますので、このことをフィンランド社会の実情を「あるく・みる・きく・はなす」をやってきたいと思っております。

森村塾監報告

6月セミナーはI君とT君が正式に担当となりました。森村塾監と両氏とのブレインストーミング結果です。

☆セミナーアイディア
・これからのセミナーの取り組み方は担当者が１ヶ月前までに、おおまかな方向性とテーマを提示し、考えておいてもらうこと、勉強しておくこと、課題などを提示して準備することにしてみます。まったく準備なしという準備もありかな。
・それぞれに興味のある分野でグループを作り、３年なら３年と期間を決めて一貫した勉強に取り組んでもいい。このグループ（個人）が一年１コマ、セミナーを担当するなら、３年で３コマになる。それを自分でプロデュースしていく。自分の意思でコマ数もやりかたも決めれる。（自分の勉強するメインテーマを持ちながら、同時に他の人の分野も知ることができるということになる。）セミナーの進め方、取り組み方は、担当者によって自由にしたらいいですね。極端な話、３ヶ月続けて自分がセミナーしたいなら、他の塾生と交渉して、そのコマを確保したらいいだろうし。
・暇と意欲のある現役学生をどんどん巻き込む

☆運営アイディア
・普通の定期的なセミナーは塾生がメインで行うのですが、単発的にそれぞれの知人・友人・他疑塾生の参加者を募って、大き目のイベントを行ってもいい。
・一度来て頂いた講師の方や参加者もしくは講師予定の方、次回からもどんどん参加できるようにする。メールかDMかでお知らせする。→問題点は、内容が万人に共通して満足できるものになるから毎回は招待できないかな。
・運営方法として、運営費が発生してくるようになれば、コミュニティー通貨と合わせて会計も考えていきます。これも将来的には、塾生だけでなく、参加者や講師の方にも何か還元できるようなシステムができたらいいですが。あ　
・暇と意欲のある現役学生を巻き込む。

☆何のための場か、どのような場にしたいか
・問題意識を持てる⇒勉強する　このサイクルを作れる
・ネットワーク、知識、人間的幅を広げる
・「きっかけ」になる場
　　　枠組みにとらわれずに常に外を見ることができる環境
　　　理由：自分の本当にしたいことを見失わずに、モチベーションを維持できるように。
　　
最初の１年はとにかく、シンプルに動かしてみて基盤をしっかりさせて、長い目で見て将来的にはもっと人が集まってくるようなものにしていけたらいいです。
いろいろアイディアばっかり出て、余計に曖昧になっていますね。実際仕事をしながらこれだけのことができるかどうか（楽しみながら）・・・１年目、みんなのしぶとさと塾監がかぎでしょうか。今みんな、やる気は十分です。とりあえず、６月はI・Tペアー　８月はY（Yさんはまだできるかどうか断定はできないみたいですが、もしできるならサポートは塾監がします）でやってみます。

塾生で意見などあればコメント欄へ

日本社会を鍵概念から考えるセミナー

�@女性の社会的地位と語学
�A女性、語学、留学願望、働くこと、男女社会ということ
�B日本という男女社会と語学
�C語学と国際化ということ
�D女性と非正規雇用、経済のサービス化など
�E女性の若者化と若者の女性化
語学（特に英語）って一体私たちの日本社会―これが米国社会、アジア社会であってもよい―って何だろうか？この「語学」「留学」「国際化」という3つの鍵用語に「女性」という触媒を入れると、日本社会というものの「本質」がよく見えてこないだろうか。これはメールマガジン第3号の「特集テーマ｣にもなりうる。

もう一つのテーマは「肩書き」です。
塾生であと1週間あまりで「肩書き」がもらえる人、あるいはその「肩書き」に不満な人、あるいは「肩書き」の無い人など。「肩書き」を考えることも社会人生活半年セミナーのテーマとしてはおもしろいですね。
＊塾生の人で「肩書き」がなく、やっぱりそれなりの「肩書き」が必要な人は塾頭に相談してください。

日本経済再生をめぐる論点について

塾頭がすこし前に財務省の研究委員をやっていたときの面白い報告書があります。興味ある塾生は一度読んでみてください。執筆メンバーなどは3年ほど前の肩書きなどなっています。

「経済の発展・衰退・再生に関する研究会」メンバー

座長 斎藤次郎（財務総合政策研究所顧問、東京金融先物取引所理事長）

執筆委員（50音順）
イギリス 安部悦生 （明治大学経営学部教授）
スイス 黒澤隆文 （京都大学大学院経済学研究科助教授）
台湾 佐藤幸人 （アジア経済研究所研究員）
アルゼンチン 佐野誠 （新潟大学経済学部教授）
香港 谷垣真理子 （東京大学大学院総合文化研究科助教授）
フィンランド 寺岡寛 （中京大学経営学部長）
スペイン 戸門一衛 （神田外語大学外国学部教授）
オランダ 長坂寿久 （拓殖大学国際開発学部教授）
ポーランド 本間勝 （預金保険機構総務部長）
ニュージーランド 宮尾龍蔵 （神戸大学経済経営研究所助教授）

非執筆委員（50音順）
猪木武徳 （大阪大学大学院経済学研究科教授）
杉原薫 （大阪大学大学院経済学研究科教授）
中平幸典（国際経済研究所副理事長）
原洋之介 （東京大学東洋文化研究所長）
若林洋夫 （立命館大学経済学部教授）
オブザーバー
木村嘉秀 信州大学経済学部教授）
事務局
渡辺裕泰（財務省財務総合政策研究所次長）
原田泰 （財務省財務総合政策研究所次長）
水野哲昭（財務省財務総合政策研究所研究部長）
葛見雅之（ 財務省財務総合政策研究所主任研究官）
鳥生毅 （財務省財務総合政策研究所研究員）
寺井寛 （財務省財務総合政策研究所研究員）

なお、報告書はつぎのHPから読めます。http://www.mof.go.jp/jouhou/soken/kenkyu/zk051/zk051a.htm

4月・5月という時期と人の異動

この時期は、会社や役所という組織に属している人たちの異動の時期です。塾頭の知人・友人たちからも「○○へ異動となりました」という通知がすでに来ております。以前と異なるのは葉書は文書でなく、電子メールとなったことです。こうした人たちは30歳代、40歳代でそれなりに実務を通じての経験や知識をもっている人たちで、学外疑塾でも話して欲しいと思っておりますが、傾向として関東圏、そして最近では中部圏への異動が目立ちます。この点では、これをどのようにして関西学校に来てもらうかという課題が残っております。